В Сочи обсудили пути решения кадрового дефицита инклюзивных проектов. Архив новостей Сочи

В Сочи обсудили пути решения кадрового дефицита инклюзивных проектов

На базе тренировочной квартиры АНО «Центр инклюзивного развития «Включи» прошел круглый стол «Какие пути решения кадрового дефицита инклюзивных проектов можно найти? Школа и тренировочная квартира как ступени включения особенных подростков во взрослую жизнь».

Тренировочная квартира – это пространство, где подростки и молодые взрослые с расстройствами аутистического спектра под контролем специалистов формируют и развивают социальные, коммуникативные и бытовые навыки, необходимые для самостоятельной жизни. Команда АНО «Центр инклюзивного развития «Включи» уже 10 лет строит поэтапную систему поддержки особых семей. За это время при поддержке организации более 20 учеников с расстройствами аутистического спектра были включены в обучение в гимназии № 6, а поддержку получили более 300 семей.

Участниками мероприятия стали родители детей с РАС, специалисты, руководители НКО, а также представители профильных управлений и ведомств. Мероприятие прошло в рамках реализации проекта «Включи тьютора 3», который поддерживается Фондом президентских грантов.

– Проекты, подобные «Включи тьютора 3», имеют огромное значение для развития инклюзивного образования в Сочи. Сегодня в городе проживает 186 детей с расстройствами аутистического спектра, которым по закону положен сопровождающий тьютор, а специалистов гораздо меньше. Системная подготовка кадров, которую на протяжении многих лет ведет АНО «Центр инклюзивного развития «Включи», позволяет закрывать этот дефицит. Особенно важно, что организация выстраивает непрерывную цепочку: от ранней помощи – к успешной учебе в школе – и далее к адаптации во взрослой жизни. Это именно тот комплексный подход, который необходим нашим детям для полноценного будущего, – отметила директор департамента образования администрации Сочи Ольга Медведева.

Участники круглого стола обсудили несколько ключевых тем. В их числе – опыт проекта «Включи тьютора 3» по плавному выходу особых детей в школы и проекты социальной адаптации. Отдельно говорили о системе привлечения и подготовки кадров, позволяющей специалистам работать в проектах годами.

Другие новости, события, происшествия за 24.05.2026г.: